Il ne s’agit pas de professeurs âgés ou à la retraite. Il s’agit plutôt de scientifiques en milieu de carrière, de chefs de groupe, de chefs de laboratoire, etc. qui peuvent être soutenus pour renforcer leurs compétences en matière de leadership, les former à obtenir des subventions compétitives plus importantes, à gérer des consortiums, à acquérir des compétences en matière de supervision formelle ou de mentorat, à prendre un congé sabbatique de quelques mois, etc.